Ата-энелер, баланы мектепке жөнөтүп жатып, ага: "Жакшы окугула!" Кандайдыр бир жол менен баланын жакшы жана мыкты баалары анын келечектеги ийгилигинин ачкычы, кадыр-барктуу кесипке ээ болуу жана жакшы маяна алган жумушка орношуу мүмкүнчүлүгү экендиги айтпаса да түшүнүктүү. Бирок, турмуш ийгиликтүү адамдардын бардыгы эле мектепте мыкты окуучу болгон эмес, ал эми "класс жылдыздары" жана "мектеп сыймыгы" кээде чоңдордун жашоосунда өтө жөнөкөй орунду ээлейт.
Мыкты студенттердин көйгөйлөрү
Ийгиликтүү студент, мыкты окуучу, эреже боюнча, мугалимдерди дагы, ата-энелерди дагы тынчсыздандырбайт. Тескерисинче, чоңдорго анын абалы жакшы окшойт. Чындыгында, "бештик" таап, баланы билимге умтулуу жана ийгиликке жетүү каалоосу гана эмес, жетектей алат.
Ата-энелеринин көңүлүн бурбай, өзүлөрүнө жана алардын артыкчылыктарына ишенбеген балдар үчүн баалар компенсациянын, ата-энелердин жана мугалимдердин макулдугу үчүн "төлөм" болуп калышы мүмкүн. Мыкты баа коюу менен, бала анын ордуна талантын таанып калам деп үмүттөнөт. Чоңдор катары, мындай адамдарга коомдук ролунда мыкты иш аткаргандыгы үчүн эмес, жеке артыкчылыктары жана сапаттары үчүн аларды сүйүп, ыраазы болууга болорун түшүнүү кыйынга турушу мүмкүн.
Мыкты студенттин дагы бир көйгөйү - бул кемчиликсиздик. Жашооңуздун бардык тармактарында баарын кемчиликсиз жасоого умтулуу. Мындай адамдар артыкчылыктуу болуп, алардын жашоосундагы негизги багыттарды жана милдеттерди белгилөө зарыл болгондо адашып кетишет. Алар үчүн "экинчи орун" жеңилүү дегенди билдирет. Бирок өзүңүз билесиз, чексиздикке ээ болуу жана түзмө-түз бардык жагынан мыкты болуу мүмкүн эмес, жашоодо эң маанилүү жана маңыздуу нерсени тандап, тандалган жолго максималдуу күч, талант жана убакыт бериш керек. Болбосо, көп учурда перфекционисттер менен боло турган нервдик жана физикалык чарчап-чаалыгуу сезимдерине кабылуу оңой.
Мыкты студенттердин дагы бир бактысыздыгы - алар кантип уттурууну билбей жатышкандыгы. Бардыгында биринчи болууга көнүп калгандыктан, алар ийгиликсиздиктерди кандайча туура кабыл алууну билишпейт жана андан турмуштук сабактарды алышат. Туруктуу жеңиштердин фонунда күтүлбөгөн жерден жеңилип калуу алар үчүн чыныгы кырсык болушу мүмкүн. Ал эми аз ийгиликтүү студент кырдаалды жөндөөгө аракет кылган жерде, ийгиликсиз окуучу анын абалы үчүн гана азап чегип, кайгырат.
Мыкты студенттер үчүн потенциал жана достук мамилелерди орнотуу, командада иштөө жана биргелешкен иш-чараларды уюштуруу маселелери. Ийгиликке жеткен студенттин айлана-чөйрөсү мыкты окуучуга карата керектөөчүлүк мамилени пайда кылат, анткени бул абдан ыңгайлуу: кеңешип, түшүндүрмө алып, жазып кое турган адам бар, акыры! Жана мыкты окуучунун окуудагы ийгилигин жана билимин эмес, жеке сапаттарын баалаган чыныгы достору жок болушу мүмкүн.
С классынын окуучулары ийгиликтүү
Бирок мектепте орто эсеп менен окуган балдар, чоңойгондо кээде ийгиликке жетишкен адамдар болуп калышат. Белгилүү болгондой, ишкерлердин 50% мектепте "С" класста окуган. Бул өзгөчө учурга караганда көбүрөөк эреже.
Бул C-класстын окуучулары мыкты жана мыкты окуучулардан айырмаланып, алардын окуусуна, ата-энелерине жана мугалимдерине канчалык деңгээлде жакшы экендигин далилдөөгө көңүл бурбагандыктан болот. Балдар өзүлөрүн кызыктырган нерсени тандашат. Алар "кадыр-баркынан" коркушпайт, ошондуктан тобокелдүү же авантюристтик кадамдарга барышат. Алар үчүн окуу - бул мансап куруунун каражаты эмес, зарылчылык, алар адаптациялоону үйрөнө турган жашоонун бир бөлүгү. Алар ийгиликсиздиктен коркпойт, ийгиликсиздиктерге анчалык деле кызыкдар эмес, алардын башына түшкөн ийгиликтер жана жакшы баалар башын айлантпайт. Мындан тышкары, ата-энелердин жана мугалимдердин көз алдында жакшы көрүнүүнүн кажети жок.
Натыйжада, С классынын окуучулары ийгиликтүү окугандарга караганда коомдогу жашоого жакшы ылайыкташкан, ийкемдүү жана эркин болушат. Мектепте окуп жүргөндө, алар ийгиликтүү карьера жасоого мүмкүнчүлүк берген сапаттарга ээ болуп, жашоодо чындыгында эмнени каалай тургандыгын аныкташат, кээде аны тезирээк жана жакшыраак жасашат.
Албетте, ар бир мыкты окуучу өзүн-өзү билбеген, кемчиликсиздиги бар кемчиликсиз адам болуп өсөт деп айтууга болбойт жана С классынын окуучусу качандыр бир кезде таанылган гений болуп калат. Жашоодогу ийгилик көптөгөн факторлордон көз-каранды, бирок мындан аркы жашоонун жыргалчылыгы окуунун ийгилигинен түздөн-түз көз каранды деп айтуу туура эмес.
